UMH - BIOLOGÍA CELULAR Y TISULAR

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BIOLOGÍA CELULAR Y TISULAR

Asignatura

Código: 999

Titulación: Grado en Podología

Facultad de Medicina

Curso: Curso 1 de Grado en Podología

Semestre: 1

Tipo: Básica

Idioma: Castellano

ECTS: 6

Teoría: 4,5

Práctica: 1,5

Horas: 150

Dirigidas: 60

Compartidas: 10

Autónomas: 80

Materia: BIOLOGÍA

Módulo: FORMACIÓN BÁSICA

Departamento: Histología y Anatomía

Área: BIOLOGÍA CELULAR

Contenido asociado

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Descripción

Biología celular, Histología, Biología del desarrollo

Profesorado

Nombre	Responsable	Teoría	Práctica
BERBEL NAVARRO, PERE	■	■	■
NAVARRO , DANIELA VANESA		■	■

Interés profesional

La Biología Celular e Histología es fundamental para entender la patología médico quirúrgica del miembro inferior, incluyendo procesos traumáticos, infecciosos o inflamatorios. Muchas enfermedades del miembro inferior están relacionadas con alteraciones celulares y tisulares debidas a alteraciones genéticas, y muchas de las nuevas terapias tienen que ver con la recuperación celular y tisular.

Competencias y resultados de aprendizaje

Competencias Generales

Comprender la estructura y funcionamiento del cuerpo humano, en las distintas fases del desarrollo.
Capacidad de actualización, consolidación e integración de los nuevos conocimientos para la mejora del ejercicio profesional utilizando las técnicas de autoaprendizaje continuado y el análisis crítico.

Competencias Específicas

Conocer y aplicar los fundamentos teóricos y metodológicos de la Podología y Podiatría.
Conocer la estructura y función del cuerpo humano en especial de la extremidad inferior, semiología, mecanismos, causas y manifestaciones generales de la enfermedad y métodos de diagnóstico de los procesos patológicos médicos y quirúrgicos, interrelacionando la patología general con la patología del pie.

Competencias Profesionales

Conocer los conceptos básicos de la microbiología. Morfología y fisiología de los microorganismos. Infección. Inmunología. Inmunidad natural y adquirida. Vacunas y sueros. Microorganismos más frecuentes en las patologías del pie. Aspectos fundamentales de la parasitologia sanitaria. Microbiología ambiental. Laboratorio y diagnóstico microbiológico de las enfermedades. Mecanismos de patogenicidad viral. Micología. Fundamentos microbiológicos para la prevención de infección.

Objetivos (resultados de aprendizaje)

01Desarrollar la habilidad para identificar, a través de técnicas de observación, la estructura microscópica básica normal del hombre vivo.
02Proporcionar al alumno/a el conocimiento de la composición, estructura y función de las células del ser humano, en relación con la práctica podológica.
03Proporcionar al alumno/a el conocimiento de la composición, estructura y función de los tejidos del ser humano, en relación con la práctica podológica.
04Proporcionar al alumno/a el conocimiento de la composición, estructura y función de los órganos y sistemas del ser humano, en relación con la práctica podológica.
05Desarrollar la capacidad del alumno/a frente a las diferentes estructuras celulares del ser humano, permitiéndole describirlas sistemáticamente y deducir sus implicaciones funcionales y patológicas en relación con la práctica podológica.
06Desarrollar la capacidad del alumno/a frente a las diferentes estructuras tisulares del ser humano, permitiéndole describirlas sistemáticamente y deducir sus implicaciones funcionales y patológicas en relación con la práctica podológica.
07Desarrollar la capacidad del alumno/a frente a las diferentes estructuras orgánicas y de sistemas del ser humano, permitiéndole describirlas sistemáticamente y deducir sus implicaciones funcionales y patológicas en relación con la práctica podológica.
08Proporcionar al alumno una parte de la terminología que ha de utilizar durante el ejercicio de su profesión.
09Habituar al alumno al método científico utilizado en las ciencias de la vida.

Contenidos

Unidades didácticas

Asociación objetivos y unidades

Objetivo/Unidad	U1	U2	U3	U4	U5	U6
01
02
03
04
05
06
07
08
09

Bibliografía Básica

Bibliografía Complementaria

Enlaces

Metodología y evaluación

Metodología

Aprendizaje basado en problemas: Desarrollar aprendizajes activos a través de la resolución de problemas que fomenten en el estudiante el pensamiento y/o experimentación, así como la toma de decisiones.
Aprendizaje cooperativo: Desarrollar aprendizajes activos mediante estrategias de trabajo cooperativo entre estudiantes y fomentando la responsabilidad compartida para alcanzar metas grupales.
Expositivo/Lección magistral: Transmitir conocimientos y activar procesos cognitivos en el estudiante, implicando su participación.

Evaluación

El examen general de la asignatura consistirá en:
Prueba Teórica del examen final: Constará de 40-60 preguntas de elección múltiple con cuatro respuestas de las cuales sólo una será la correcta y sólo se podrá elegir una. El examen tipo test se complementará con 2 preguntas en las cuales se tendrán que identificar estructuras celulares o tisulares y dos preguntas sacadas del dosier de prácticas.
Prueba Práctica del examen final: Se basará en la elaboración de un dosier de prácticas. La nota práctica será la media entre la nota sacada en las 2 preguntas prácticas del examen teórico y la obtenida con el dosier.
Prueba de Trabajo en equipo: Consistirá en la presentación de trabajo realizado en grupos de 3. Los grupos que lo soliciten podrán hacer una presentación oral en PowerPoint frente a la clase.
Al final del bloque 3 (Ciclo) se realizará una prueba de control. Constará de 40-60 preguntas de elección múltiple Los alumnos que las superen podrán no presentarse a la Prueba Teórica del examen final, debiendo realizar las restantes pruebas (prácticas y trabajo en grupo).
Los exámenes de recuperación (septiembre) serán de tipo de preguntas de respuesta corta. También se complementará con 1-2 preguntas en las cuales se tendrán que identificar estructuras celulares o tisulares

Criterios de evaluación
En el examen tipo de elección múltiple, por cada 4 preguntas mal contestadas se anulará una pregunta correcta. Las preguntas no contestadas no anulan las correctas.
La nota final será la media ponderada entre el examen teórico (60%), el práctico (30%) y el trabajo en equipo (10%). Las tres pruebas son obligatorias y para poder promediar es necesario que la nota de cada prueba sea superior a 4,5..
En el examen de respuesta corta, todas las preguntas tendrán indicada su puntuación máxima, la cual no podrá ser rebasada por mucho que el alumno se extienda en la contestación. La suma de la puntuación de todas las preguntas será 10.
Las pruebas parciales se puntuarán sobre 10.
Las revisiones de exámenes se efectuarán siguiendo la normativa vigente de la UMH.

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