UNIDAD CENTRAL DE ANIMALES Y CULTIVOS CELULARES AsignaturaCódigo: 2699Titulación: Máster Universitario en Neurociencia: de la Investigación a la ClínicaFacultad de MedicinaCurso: Curso 1 de Máster Universitario en Neurociencia: de la Investigación a la ClínicaSemestre: 1Tipo: ObligatoriaIdioma: InglésECTS: 3Teoría: 3Práctica: 0Horas: 75Dirigidas: 35Compartidas: 19Autónomas: 21Materia: TÉCNICAS AVANZADAS EN NEUROCIENCIASDepartamento: Contenido asociado Cargando... Descripción-Aspectos básicos del empleo de facilidades de uso común.-Uso de modelos animales en neurociencia.-Procedimientos de cultivo celular.ProfesoradoNombreResponsableTeoríaPrácticaDE PUELLES MARTINEZ DE LA TORRE, EDUARDO■■■ECHEVARRIA AZA, DIEGO■■GALCERAN SAEZ, JUAN■■MARTINI , FRANCISCO JOSE■■LOPEZ-ATALAYA MARTINEZ, JOSE PASCUAL■■MORENO DEL VAL, GONZALO■■LOPEZ SANCHEZ-LAORDEN, BERTA■■Interés profesionalCompetencias y resultados de aprendizajeCompetencias GeneralesComprender los mecanismos moleculares y celulares que subyacen al funcionamiento normal del sistema nervioso.Conocer los mecanismos moleculares y celulares implicados en el desarrollo normal y patológico del sistema nervioso.Comprender los fundamentos y la eficacia de las intervenciones terapéuticas, basándose en la evidencia científica disponible.Competencias EspecíficasIdentificar la morfologia y estructura de las diferentes partes del sistema nervioso, buscando la correlación en las subdivisiones básicas entre el cerebro humano y murino, empleado, generalmente, como modelo experimental.Caracterizar los componentes celulares del sistema nervioso de los vertebrados, conocer sus propiedades funcionales y su contribución al funcionamiento de los circuitos.Manejar las herramientas informáticas empleadas en el análisis genético y la lógica de los análisis genéticos de alto rendimiento.Analizar las propiedades de los modelos animales empleados en el estudio del desarrollo y la función del sistema nervioso.Comprender los cambios neurológicos asociados a los procesos adictivos.Conocer los aspectos básicos del empleo de facilidades de uso común en centros de investigación y normativa referente al uso de animales de laboratorio.Objetivos (resultados de aprendizaje)Los estudiantes deberán conocer la normativa legal e implicaciones éticas del empleo de animales en investigación biomédica.Los alumnos deberán conocer los aspectos prácticos del empleo de animales de laboratorio.Los alumnos deberán saber utilizar herramientas en plataformas comúnmente empleadas en la investigación en neurociencias.Los estudiantes deberán saber utilizar herramientas de análisis estadístico.ContenidosTemas de teoríaUnidades didácticasUNIDAD CENTRAL DE ANIMALES Y CULTIVOS CELULARESPrácticas de la asignaturaBibliografía BásicaBibliografía ComplementariaEnlacesPortal del Allen Brain AtlasBase de datos con el transcriptoma del embrión de ratónSoftwareMetodología y evaluaciónEvaluaciónEvaluación de trabajos presentados para cada una de las sesiones.Adenda a la guía docente (excepcional por COVID-19)Consecuencia de la situación de excepcionalidad provocada por el COVID-19, y ante la necesidad de adaptación del sistema universitario español a la no presencialidad, el desarrollo de la actividad docente correspondiente al segundo cuatrimestre del curso 2019/2020 estará sujeto a los siguientes cambios en la guía docente que se concretan como adenda a la previamente aprobada para la asignatura.Esta breve adenda cumple una doble función:Primero.- Concreta en cada asignatura los criterios generales aprobados para toda la Universidad respecto a la adaptación de la docencia al formato no presencial para este segundo cuatrimestre: cambios introducidos en la metodología docente y el sistema de evaluación aplicables en este periodo de excepción ( de acuerdo con las Reflexiones del Ministerio de Universidades, de 4 de abril de 2020, sobre criterios generales para la adaptación del sistema universitario español ante la pandemia del Covid-19, durante el curso 2019-2020, así como el Acuerdo de REACU de 3 de abril de 2020, ante la situación de excepción provocada por el COVID-19)Segundo.- Hace público y oficializa el cambio de procedimiento evaluador y los criterios que lo condicionan, garantizándose el procedimiento de seguimiento de las titulaciones por los sistemas internos de garantía de la calidad y por las Agencias Evaluadoras