UMH - MEDICINA D'URGÈNCIES I EMERGÈNCIES EN PEDIATRIA

MEDICINA D'URGÈNCIES I EMERGÈNCIES EN PEDIATRIA

Assignatura

Codi: 3663

Titulació: Màster Universitari en Medicina d'Urgències-Emergències

Facultat de Medicina

Curs: Curs 2 de Màster Universitari en Medicina d'Urgències-Emergències

Semestre: 1

Tipus: Obligatòria

Idioma: Castellà

ECTS: 6

Teoria: 2

Pràctica: 4

Hores: 150

Adreçades: 20

Compartides: 60

Autònomes: 70

Matèria: Urgències en Pediatria

Mòdul: Treball de Fi de Màster

Contingut relacionat

Carregant... Carregant documents

Descripció

Defineix les característiques del pacient crític pediàtric, estableix el concepte de volèmia eficaç i descriu el metabolisme en l'agressió aguda, la resposta inflamatòria sistèmica, les escales de gravetat i de disfunció-fracàs d'òrgans i les característiques, fisiopatologia, valoració i actuació terapèutica en els estats de xoc i en del codi Sèpsia.

Professorat

Nom	Responsable	Teoria	Pràctica
JUSTE RUIZ, MERCEDES	■	■	■
CATURLA MARTINEZ-MORATALLA, JUAN MANUEL		■	■
LOPEZ SANCHEZ, FRANCISCA		■	■
SERRANO GARCIA, RICARDO		■	■
SANCHEZ FERRER, FRANCISCO JOSE		■	■
NSO ROCA, ANA DEL PILAR		■	■
CANALS BAEZA, ALEJANDRO		■	■
CARRATALA MARCO, FRANCISCO VICENTE		■	■
GAVILAN MARTIN, CESAR		■	■
GARCIA AVILES, MARIA BELEN		■	■

Interés professional

Defineix les característiques del pacient crític pediàtric, estableix el concepte de volèmia eficaç i descriu el metabolisme en l'agressió aguda, la resposta inflamatòria sistèmica, les escales de gravetat i de disfunció-fracasso d'òrgans i les característiques, fisiopatologia, valoració i actuació terapèutica en els estats de xoc i en del codi Sèpsia.

Aborda de forma individualitzada les situacions clíniques més freqüents en l'assistència urgent al pacient pediàtric.

Competències i resultats d'aprenentatge

Competències Generals

Diferenciar i distingir la urgència de l'emergència mèdica.
Conéixer i saber aplicar les escales de gravetat de les entitats nosològiques més freqüents l'emergència mèdica.
Assolir actituds per a treballar en equip.
Assolir habilitats de comunicació amb pacients, familiars i l'entorn social. Saber comunicar notícies mèdiques dolentes.
Assolir habilitats de comunicació en situacions d'urgència i d'emergències mèdiques fora de l'hospital.
Conéixer la cadena de supervivència en situacions d'emergència mèdica.

Competències Específiques

Conéixer les pautes d'actuació per a establir el diagnòstic clínic correcte en les situacions clíniques d'emergència més freqüents.
Conéixer el protocol d'actuació per a realitzar un triatge correcte en situacions de catàstrofe o d'accidents amb múltiples víctimes.
Relacionar les actuacions terapèutiques amb el nivell de gravetat.
Conèixer i saber realitzar les tècniques i els procediments bàsics de l'actuació mèdica en el pacient crític.
Conéixer i saber aplicar el protocol d'actuació en el possible donant d'òrgans en asistòlia, en l'atenció fora de l'hospital.
Conèixer i saber aplicar les pautes de recomanació d'actuació en situacions d'emergència mèdica, tant en el medi extra hospitalari com en el medi hospitalari.
Conéixer i saber aplicar les pautes de recomanació d'actuació en el transport i trasllat primari del pacient crític pediàtric.
Conéixer les pautes de recomanació d'actuació en el transport i trasllat primari del politraumatitzat greu.
Conéixer les pautes de recomanació d'actuació en el transport i trasllat primari del trauma amb lesió encefàlica o medular.
Conéixer les pautes de recomanació d'actuació en situacions de catàstrofes.
Conéixer els protocols d'actuació en accidents amb múltiples víctimes.
Conéixer els protocols d'actuació en accidents amb sindrome d'aixafament.
Conéixer els protocols d'actuació en accidents per agents físics.
Conéixer les conseqüències i el protocol d'actuació inicial en les situacions de risc NBQ (Nuclear-Biològic-Químic).
Conéixer el protocol d'actuació en el transport i trasllat primari de víctimes NBQ (Nuclear-Biològic-Químic).
Conéixer les noves formes de bioterrorisme.
Reconéixer i saber tractar les arítmies potencialment letals.
Conéixer i saber aplicar el concepte de malaltia terminal.
Conéixer els tipus de dolor i les escales d'avaluació.
Conéixer i saber aplicar el concepte de limitació de tractament de suport vital.
Conéixer els protocols de sedoanalgèsia en el pacient terminal fora de l'hospital, extra hospitalari.
Conéixer els principis bàsics de l'actual legislació i l'atenció integral al pacient.
Reconéixer i comprendre les reaccions psicològiques al trauma.
Conéixer les bases de l'assistència psicològica en situacions crítiques.
Conèixer i saber aplicar les tècniques i habilitats psicològiques pràctiques més comunes en el maneig de les urgències i de les emergències.
Saber aplicar els primers auxilis psicològics.
Identificar i saber manejar l'estrès situacional en l'exercici del treball.
Saber comunicar de forma adient en situacions d'emergència.

Objectius (resultats d'aprenentatge)

Aconseguir coneixements, habilitats i competències en l'actuació davant un pacient pediàtric en situació crítica.
Saber establir un diagnòstic correcte en les situacions clíniques d'emergència més freqüents en la infància i adolescència
Conèixer la importància de la seqüència d'actuació en les diverses situacions d'urgència i emergència vitals
Saber jerarquitzar en el temps les actuacions terapèutiques en funció base del nivell de gravetat
Saber coordinar les actuacions de cadascun dels professionals que atenen a un pacient crític pediàtric
Conèixer i saber aplicar les pautes de recomanació d'actuació en situacions d'emergència mèdica pediàtrica
Aconseguir coneixements, habilitats i competències en la cura i maneig de les possibles situacions urgents que es poden produir en el nen i adolescent
Conèixer i saber aplicar les escales de gravetat en les diferents situacions d'urgència i emergència
Conèixer el dosatge de les medicacions utilitzades en el pacient pediàtric critique en funció de l'edat i de la gravetat de la situació.

Continguts

Unitats didàctiques

Bibliografia Bàsica

Nelson, David L. (David Lee) 1942- / Behrman, Richard E. 1931- / Kliegman, Robert / Jenson, Hal B. "Tratado de Pediatría". Madrid [etc.] Elsevier 2005.
Peter Cameron MBBS MD FACEM (Editor), George Jelinek MBBS MD DipDHM FACEM (Editor), Ian Everitt MBBS DipAnat FRACP FACEM (Editor. "Textbook of Paediatric Emergency Medicine, 2e 2nd Edition". Churchill Livingstone Elsevier.
Richard G Bachur MD and Kathy N. Shaw MD MSCE. "Fleisher & Ludwig's Textbook of Pediatric Emergency Medicine". Walters Kluwer.

Bibliografia Complementària

Donald H. Shaffner MD (Author), David G. Nichols MD (Author). "Rogers' Textbook of Pediatric Intensive Care. 5ª Ed". Wolters Kluwer.

Enllaços

Metodologia i avaluació

Metodologia

Aprenentatge basat en problemes: Desenvolupar aprenentatges actius a través de la resolució de problemes que fomentin en l'estudiant el pensament i/o experimentació, així com la presa de decisions.
Contracte d'aprenentatge: Desenvolupar aprenentatges actius mitjançant un acord entre el professor i l'estudiant en què es compromet què se'n va a aprendre, com se'n va a fer el seguiment d'aquest aprenentatge, el període de temps que s'estableix i els criteris d'avaluació.
Expositiu/Lliçó magistral: Transmetre coneixements i activar processos cognitius en l'estudiant, implicant la seua participació.
Resolució d'exercicis i problemes: Exercir, assajar i posar en pràctica els coneixements previs mitjançant la repetició de rutines.

Avaluació

Dia: 22 de febrer de 2018 Examen tipus Test PEM: 70% Una pregunta amb 4 respostes, una solament vàlida. Resposta no encertada -0,25% Resposta no contestada, no puntua (0) Avaluació Continuada (Fòrums, Seminaris, etc.): 30% Temps: 24 hores continuades amb posterior tancament del qüestionari. L'alumne pot convalidar les pràctiques de l'assignatura. Per a això ha de presentar la següent documentació: - Un document de sol·licitud de convalidació de les pràctiques total o parcialment. - Document acreditatiu d'haver realitzat una estada de les hores que es volen convalidar en un servei/unitat d'urgències pediàtriques (UCIP). EXAMEN L'examen tipus test es realitzarà online DATA DE L'EXAMEN 9 de gener de 2020 FÒRUM Dates d'obertura del fòrum des del 7 al 8 de gener 2020 RECUPERACIONS: Recuperació de les assignatures del primer semestre 2 ó 20 de JUNY 2019. Serà un examen o una tasca segons les assignatures. Recuperació de l'assignatures del segon semestre 3 de SETEMBRE de 2020. Serà un examen o una tasca segons les assignatures. CONVOCATÒRIA DE DESEMBRE: Assignatures: 11 i 13 de novembre de 2019 TFM (Treball Fi de Màster): 14 al 18 d'octubre de 2019. DATA D'ACTES 1ER SEMESTRE: 19 de febrer de 2020 2on SEMESTRE: 8 de juliol de 2020 i TFM 17 de juliol de 2020. SETEMBRE: 18 de setembre 2020 i TFM 22 de setembre de 2020

Nosaltres: MEDICINA D'URGÈNCIES I EMERGÈNCIES EN PEDIATRIA